El Ministerio de Educación anunció que realizará un ajuste en el calendario escolar con el objetivo de garantizar el cumplimiento de los 200 días hábiles de clases establecidos para la gestión 2025. La medida surge en respuesta a la ampliación del descanso pedagógico en varios departamentos del país, debido al incremento de casos de sarampión.
“Con seguridad vamos a hacer un ajuste, que oportunamente lo haremos conocer. Lo vamos a realizar de manera coordinada con los directores departamentales de Educación, en función a los efectos de la ampliación del descanso pedagógico”, informó el ministro de Educación, Omar Veliz, en una entrevista con Bolivia TV.
La coordinación también se realizará con las dirigencias del magisterio urbano y rural. El ajuste implicará una revisión del cronograma establecido en la Resolución Ministerial 001 de 2025, que contempla la organización del calendario escolar por trimestres y días efectivos de clase.
El descanso pedagógico se amplió una semana adicional en La Paz, Cochabamba, Oruro, Potosí, Tarija, Chuquisaca, Beni y Pando. En el caso de Santa Cruz, departamento que concentra la mayor cantidad de casos de sarampión, la pausa escolar fue extendida por dos semanas.
El retorno a clases está previsto para el 28 de julio. Sin embargo, aún se analiza si se realizará de manera presencial o virtual, en función a los reportes epidemiológicos.
Hasta la fecha, se han registrado más de 140 casos confirmados de sarampión, de los cuales más de un centenar se concentran en Santa Cruz. Ante este panorama, el ministro Veliz enfatizó la necesidad de optimizar los contenidos y utilizar estrategias pedagógicas que permitan alcanzar los objetivos educativos del año escolar.
“Las maestras, los maestros y todos quienes trabajamos en el área educativa sabemos que debemos optimizar los contenidos. Cada docente tiene las metodologías y estrategias necesarias, y están formados para lograrlo”, señaló la autoridad.
Veliz concluyó indicando que el ajuste debe ser encarado de manera conjunta entre todos los actores del sistema educativo, con el fin de preservar la calidad del aprendizaje de los estudiantes a nivel nacional.